Combien d’étudiants de troisième cycle ont leurs recherches publiées dans des revues comme Science and Nature?

La plupart des articles dans ces journaux ont des contributions d’étudiants diplômés Si environ 1 000 articles sont publiés dans chaque journal chaque année (20 articles par numéro, 50 numéros par an) et que chaque article est alimenté par 2 ou 3 étudiants diplômés (ce qui me semble bien, mais cela semble être une médiane raisonnable), environ 5000 étudiants diplômés par an publient dans ces deux revues. Certaines sont des répétitions (un étudiant, plusieurs papiers), mais pas beaucoup, je pense.

Je ne sais pas combien il y a d’étudiants diplômés dans le monde. Cet article (Rapport des écoles supérieures américaines – Légère croissance du nombre de nouveaux étudiants à l’automne 2012) suggère qu’il y a près de 500 000 nouveaux étudiants diplômés par an rien qu’aux États-Unis. Limiter aux sciences ramènerait ce nombre à environ 50-100 000 nouveaux étudiants diplômés par an. On peut donc dire qu’il ya environ 250 000 étudiants diplômés en sciences aux États-Unis et, très prudemment, qu’il pourrait y en avoir 1 000 000 dans le monde.

Cela suggère donc que moins de 0,5% des étudiants diplômés publient dans l’un de ces deux journaux par an. S’il n’y a pas de redoublements et qu’il y a deux ou trois années durant lesquelles un étudiant peut publier des recherches de haut niveau (j’écarte les deux premières années d’études supérieures), nous examinons toujours environ 1 à 2% des étudiants diplômés. Cela me semble juste, juste basé sur des instincts.

Premièrement, environ la moitié des articles de Science et Nature ont trait à la science biologique. Dans ce genre de domaine, les recherches nécessitent de nombreux travaux répétitifs et la plupart des travaux sont terminés par les étudiants des cycles supérieurs. Par conséquent, ces travaux ne peuvent être terminés sans la contribution des étudiants des cycles supérieurs.

Cependant, lorsque nous utilisons le mot “leurs recherches”, nous nous référons généralement aux personnes qui apprécient le premier auteur ou le dernier auteur. Pour les étudiants des cycles supérieurs, ils ne peuvent jamais être le dernier auteur car ils ne peuvent pas obtenir le financement nécessaire pour soutenir la recherche et ils peuvent difficilement proposer l’idée originale qui a conduit au succès final de la recherche. En outre, les personnes les plus productives de la science biologique sont les post-doctorants qui ont suffisamment d’expérience dans le domaine spécifique pour terminer les études de haut niveau. Donc, ils ont généralement le premier auteur.

Conclusion: les étudiants des cycles supérieurs ont contribué à ces travaux exceptionnels, mais ils ne peuvent pas les appeler “leurs propres recherches”